Jueves 01 de Octubre. Actividad del día.

 

Jueves 1 de octubre 

¡IMPORTANTE! Esta actividad la trabajamos juntos en MEET 3.

Prácticas del lenguaje:

Hoy conoceremos una hermosa leyenda, pero antes:

La leyenda del tucán

Lectores atentos

 Marcá con las respuestas correctas. 

¿Qué hizo Tupá cuando terminó de crear la Tierra? 

    • Descansó.

    • Puso a las personas para que vivieran allí. 

    • Puso a los animales para que vivieran allí

¿Qué hizo Tupá cuando regresaron los tucanes

 de cumplir su misión? 

• Les pintó de color negro las plumas. 

• Les endureció el pico. 

• Les colocó garras en las patas.

¿Cuál era la gran tarea que debía cumplir Tupá?

 • Ponerles sabor a las cosas creadas.

 • Ponerles olor a las cosas creadas. 

 • Ponerles color a las cosas creadas

Respondé escribiendo un listado. 

¿Qué características tenían los tucanes,

 según Tupá?

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

Tu versión 

Reescribí tu versión de la leyenda.

Dominó matemático

Hoy te proponemos armar en tu cuaderno este 

dominó con forma de 5 o que lo puedas imprimir.

Vas a ir buscando las fichas en las que tengan 

un cálculo con un resultado y escribilos 

en los lugares en cada ficha. 

¡Atención! ¡Pista! fijate que hay fichas

 acostadas y otras paradas

English lesson September 30th

 Hi there children!! 👋👋

Today we will continue using the future to make some predictions about plants.

We always use WILL + VERB to talk about what we think will happen.

For example: The plant will dry without water. 

👉 Look at the pictures and read the following predictions to decide if they are TRUE or FALSE.

• Picture 1:

1. The plant will dry without water. ____

2. The plant will grow without water. ____

• Picture 2:

1. The plant will grow without sunlight. ____

2. The leaves will be green without water.  ____

• Picture 3:

1. The seed will germinate without soil. ____

2. The seed will have roots, stem and leaves. ____

• Picture 4:

1.  Flowers will bloom with fresh water. ____

2. Flowers will bloom with hot water. ____

We hope you enjoy these activities!

Love you!! 💖

MEET DE MÚSICA 1/10

 

VAMOS A CONSTRUIR UN INSTRUMENTO: TIENEN QUE TRAER UN VASITO DE YOGURT DE PLÁSTICO Y UNA BANDITA ELÁSTICA. MATERIAL PARA DECORAR.

 

LOS ESPERO

 

FABY

Mariposas en ARTE

 Hola chicos!

Los espero en Meet vamos a investigar y conocer las mariposas!! Preparen sus meteriales!! 

No falten!!

Abrazo de colores!!

Corina

 

Bonus track: Wordsearch

Hello friends!!

How are you?

Can you find in this word search the different parts of the plants? 

Click here👉 WORD SEARCH 

Lots of love💜

Miss Connie

September 29th

 

Hello children 👋👋

How are you today? 😊

  

What will happen to our plants? 🙆

1- Read the following story about Charlie and his plants:

Hi! My name is Charlie. I like plants very much! I always plant seeds in different flower pots and take care of them! I make sure they grow healthy: I water them, I use good soil and leave them in my garden where they can get lots of sunlight! Next week, I am going to go on holidays with my family to Mexico. I’m very excited! But I was thinking...What will happen to my plants when I go? Will they be safe? I will leave them inside but next to a window. They will get enough sunlight there. My grandmother will water them while we are out. She will check the soil and will send me a picture of the leaves and flowers.

2- What do you think about this story? Is it talking about the past or the future? 

Answer: I think it is about……….(complete)

3- What word of the following sentence is expressing the future? Circle it!

My grandmother will water them while we are out.

4- Read the story again and CIRCLE  with green all the WILL words you see.

5- Next to will we always find a verb (action). Circle with orange all the verbs you see. Look at the example:

What will happen to my plants when I go?

6- Answer the following questions about the story: 

1. Where will Charlie and his family go?

___________________________________________

2. Who will take care of Charlie’s plants?

___________________________________________

3. Do you think that Charlie’s plants will be OK?

___________________________________________

We will work with this in class! 😉

Bye bye 👋👋

See you tomorrow 🐞

Martes 29 de Septiembre. Actividad del día.

 

¡IMPORTANTE! Esta actividad la trabajamos juntos en MEET 2.

Ahora te vamos a explicar qué sucede durante el año, cada tres meses y en especial en este cambio de estación con la “Prima Vera”... ¡Para eso debes entrar al siguiente enlace, escuchar el video atentamente y conversar en la meet de lo que descubriste!

¡¡Algo muy importante!! Debes anotar en tu diario:

.

o tu cuaderno de lengua o libreta, lo que descubriste así no te olvidás.

¡Qué interesante lo que nos cuenta.......!

 Te propongo que sigamos  conversando sobre lo que vieron y escucharon.

Actividad:

Después de haber puesto tus “Hi five” a trabajar,

 completa las siguientes oraciones con las palabras que faltan, 

es muy importante que tu sentido del haya estado 

atento mirando el vídeo.

Un día tiene…………..horas, es por eso que se hace el día y la noche.	El planeta Tierra tiene un eje, una línea imaginaria sobre la que gira alrededor de sí misma en el movimiento de………………………….. y este eje no está derecho, está…………………… y dependiendo del momento del año hay zonas de la Tierra que reciben…………………………..
Un año tiene …………..días y cada tres meses cambiamos de  ……………………….. que son:...................,  ……………...,................,.................	Nuestro planeta Tierra, además, se divide en dos partes, separadas por una línea imaginaria llamada……………….. Esta línea separa al planeta en dos……………………… El planeta Tierra se mueve alrededor del sol y se llama movimiento de……………………………..

Pregunta curiosa que te hace “Astromán”. 

Observá estas imagenes atentamente, luego contestá:

 La parte naranja es Ecuador.           Línea imaginaria Ecuador.

Entonces…………...¿Por qué pensás que el país se llama Ecuador?  …………………………………………………………………………………………………………………………. Su capital, Quito, es la ciudad más alta del mundo. ¡Interesante no!

                        

¡“Astroman” los espera la próxima semana, 

para descubrir muchas más cosas, sobre  

los fenómenos naturales que le suceden a 

 nuestro planeta Tierra!

¡Nos vemos!

Lunes 28 de Septiembre. Actividad del día.

 

Lunes 28 de septiembre 

Matemática

¡IMPORTANTE! Esta actividad la trabajamos juntos en MEET 1.

Problemas para seguir practicando cuentas de división

Lee con mucha atención cada problema. 

Recuerda realizar las cuentas de diferentes 

formas vertical y horizontal. No te olvides de escribir 

en forma completa las respuestas.

a-El libro de Joaco tiene 48 ejercicios. 

Si cada día resuelve 6, ¿en cuántos días terminará de resolverlos?

vertical	horizontal
Rta:

b-Isa invitó a Pili, a Emma y a Oli a jugar con las cartas. 

Si tiene 36 naipes y debe repartirlos para comenzar

 el juego y todas deben tener la misma cantidad.

 ¿Cuántas cartas recibirá cada una? ¿Sobran?

vertical	horizontal
Rta:

c-Toto trajo una caja con 28 alfajores.

 Les quiere regalar la misma cantidad a Mauri, Juani, Mika, Millie y a Ivi.

 ¿Cuántos alfajores recibirá cada uno? ¿Le quedaron alfajores a Toto? 

¿cuántos?

vertical	horizontal
Rta:

Ciencias Sociales y Ciencias Naturales: 

¡Astroman y sus aventuras por el espacio!

                             

     ¡¡…y llegamos a la Prima Vera!!

Pero…….. ¿Cómo sucede este fenómeno? ¿Querés enterarte?

¡¡Les presentamos a ……… Astroman!! 

 

¡Hola chic@s del Colegio Northfield! me comentaron

 que estuvieron trabajando con los “Hi Five y los sentidos”, 

que estuvieron haciendo experimentos en sus jardines y 

que aprendieron cómo los aborígenes también festejaban

 los cambios que se producían en la naturaleza.

¡Muy interesante!  Pero ahora yo, “Astroman”,

 les voy a contar cómo se llama este suceso natural astronómico,

 porque……. Les hago una pregunta? 

¿Qué sucede cada tres  meses en el año? 

Te doy una ayudita: 

• A veces durante un tiempo tenés que usar mucho abrigo. 

• Después de un período notas que debes sacarte un 

• poquito de ropa y después.

• “El tiempo”, reloj, algo tiene que ver. 

Si lo descubriste, dejame tu mensaje en este Bookwidjet

3° N  ¡Astromán pregunta!

Te has preguntado…..

¿Por qué me llamo Astromán? ¿De dónde

 proviene mi nombre? 

Bueno quiero que se lo cuentes a la maestra en la clase.